2 3 1 4 7年 来 的 高 考1 6 5 1 · 6 2 3| 6 · 1| 3| 1 5 2 4 3逐 渐 改 变 过 去 命 取 材 的 偏 向 和 不 足2 4| 4 · 4 2 2 5 7| 4| 2 6| 7 · 4越 来 越 注 重 从 现 实 生 活 中 取 材6 2 · 1 1 2 2今 年 尤 为 突 出5 · 3| 7| 1 · 5 3 1 · 4| 6 5| 5 · 2 · 6| 7 3 1近 十 个 省 （ 区 市 ） 命 与 现 实 生 活 挂 钩1| 3 · 4 6 7 2| 4 3 6 1 7 · 1 5| 7 4 5 3 · 2 5 1| 1这 对 于 学 生 直 面 现 实 生 活 将 起 到 积 极 的 引 导 作 用6 3 7| 3 7| 1 5| 7现 实 生 活 形 形 色 色4 1 6| 1丰 富 多 彩5| 2 5 · 6 3 1 6 · 4 · 1 · 7对 于 学 生 积 累 写 作 素 材3 3 · 4 · 2 · 3 2 4 1 2 4 5 5 · 1 1 1 2 3 2 2 5 · 2 5 7培 养 辨 别 能 力 、 适 应 能 力 、 处 事 能 力 等 都 是 有 益 处 的1| 7 5 · 7 2 3 5 2 四 、 高 考 训 练1 7 3 7 3 7既 要 重 视 写 作7 6 3 · 2| 7| 2 · 3 · 3 1也 要 重 视 讲 评 、 修 改7 6| 5 2 5 · 1 4 6 3 6 5| 3 · 5 7教 师 要 通 过 讲 评 引 导 学 生 的 思 维3 5 · 2 3 · 6 7提 高 思 维 品 质5 6同 时2 1 3 7 2 4还 要 重 视 修 改5 4| 5 5 · 3 · 7 6 1 2 · 6 · 4 4 3好 既 是 写 出 来 的 更 是 改 出 来 的7 · 4| 5 1自 古 以 来7 3 7| 2 6 · 1| 4 6 2 5 4 3 5这 方 面 有 很 多 值 得 学 习 的 范 例3 4| 3 · 7 3 · 4 6| 1 1| 7 3 4我 们 长 期 以 来 重 写 作 轻 修 改2 · 1 7 4 5 5 · 4这 是 不 合 之 法 的3 4明 年3| 1 1 2 7 1 2 2 1| 4 · 6 2 6| 7 · 4 · 3| 2 6 1 · 7是 新 课 程 高 考 在 全 国 范 围 内 全 面 铺 开 的 第 一 年3 3 2 7| 5| 1 1 6 4 · 5 2 4| 2 3 4| 6 1| 7 4 6新 课 程 中 有 一 门 选 修 课 《 文 章 的 写 作 与 修 改 》5 3 6 · 6 · 2 3 2 1 3 2| 1 · 3 · 3 5| 7 · 6 · 2| 2 6 3 7尽 管 在 明 年 的 高 考 试 中 不 一 定 直 接 命 考 文 章 修 改3| 7 · 1 2 2| 1| 6 · 5 3| 5 3 4 1 · 3但 这 也 是 平 时 必 须 要 完 成 的 课 程6 3 · 1 1 3 6 2| 4 1 7对 于 提 高 质 量 是 有 益 的6 6 4 6[ ] 离 别
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